Тренды в онлайн-образовании на ближайшие 10 лет

Тренды в онлайн-образовании на ближайшие 10 лет

18 Дек 2020

Сегодня онлайн-образование на пике популярности. Оно бросило вызов традиционной системе образования, открыло новые перспективы для миллионов специалистов и перевернуло представления об обучении. Онлайн-образование мобильно, удобно и прогрессивно, а еще оно идет вперед исполинскими шагами. Каким же станет онлайн-образование к 2030 году? И какие тренды можно наблюдать уже сейчас?

 

Тренд № 1. Онлайн-обучение как главная ежедневная активность

Если сегодня мы тратим на обучение всего 30 минут в день, например во время обеденного перерыва, то уже скоро этого станет недостаточно. К 2030 году прохождение онлайн-курсов превратится в такое же повседневное занятие, как чистка зубов. Доля времени, которое мы выделяем на обучение, растет с каждым годом уже на протяжении нескольких десятилетий. Так, согласно исследованию Ричарда Флориды в его книге «Креативный класс», самые успешные и эффективные сотрудники в среднем уделяют обучению не менее 14 часов в неделю. А книга, надо заметить, была написана еще в 2002 году! Сегодня требования работодателей выросли, как и конкуренция на рынке труда. Следовательно, даже этих темпов обучения уже недостаточно. Приготовьтесь к тому, что быть студентом и специалистом в одном флаконе придется круглосуточно.

 

Тренд № 2. Со­труд­ни­че­ство онлайн-об­ра­зо­ва­ния и биз­не­са

Именно поэтому все больше компаний начинают «бесшовно» встраивать обучение сотрудников в рабочий процесс. Делать это позволят коллаборации онлайн-платформ и бизнеса.

По мере того как увеличивается разрыв между классическим образованием и рынком труда, бизнес начинает понимать, что его верный помощник в подборе квалифицированных кадров — это образовательные ресурсы. Так, Google давно сотрудничает с Coursera, предлагающей онлайн-обучение в сфере IT. Вместе они даже создали курс по работе с Google Таблицами. Это дало доступ Google к резерву специалистов, чья подготовка точно будет соответствовать их требованиям, и вдобавок позволило компании повышать квалификацию уже имеющихся сотрудников.

 

Тренд № 3. Трудоустройство без диплома

В ближайшие 10–15 лет дипломы и резюме (такие, какими мы знаем их сейчас) утратят свою важность. У онлайн-обучения уже множество точек пересечения с talent development (управлением талантами). В первую очередь работодатели станут обращать внимание на список навыков кандидата, особенно soft skills. Будет анализироваться так называемый «цифровой след» — онлайн-курсы, которые кандидат окончил, и его результаты на каждом этапе обучения. Это станет своеобразным портфолио для тех, чья специальность не предполагает наличия эскизов, дизайнов и других визуальных подтверждений квалификации. Благодаря этому, по прогнозам Transparency Market Research, рынок обучения soft skills к 2026 году вырастет до 34 млрд долларов.

 

Тренд № 4. Услуги тестирования навыков и потенциала

Многие профессии устаревают, в связи с чем специалистам приходится кардинально менять сферу деятельности. Здесь встает вопрос: а какую именно профессию осваивать? Как узнать, где вас точно будет ждать успех? Или почему вы никак не можете получить повышение на текущем месте работы? Чего вам недостает? Такую информацию смогут предоставить именно образовательные онлайн-платформы за счет тестирования на основе ИИ, включив его в список своих услуг.

Это может заинтересовать и самих работодателей: многие из них хотели бы измерить уровень тех же soft skills кандидатов при приеме на работу. Например, оценивать творческий потенциал и навык критического мышления сложнее всего. Именно поэтому образовательные платформы в США уже оказывают услуги оценивания как работодателям, так и самим специалистам. Там в 2019 году рынок по оценке потенциала и навыков превысил $9 млрд. К 2030 году же он, безусловно, только вырастет. Оценка навыков и потенциала может стать повсеместной практикой и при подборе обучающих курсов, и на собеседованиях.

 

Тренд № 5.  Образовательная «Матрица»

Говоря о будущем онлайн-образования, нельзя не упомянуть цифровые технологии. Под этим понимаются VR и AR, искусственный интеллект, Big Data и т.д. Они уже давно внедряются в нашу жизнь. На их основе к 2030 году может произойти полномасштабный переход к виртуальной симуляции, когда студенту даже не нужно будет выходить из дома, чтобы стать химиком или авиаинженером.

Как минимум образование точно позаимствует инструментарий нейромаркетинга. При помощи advanced training protocol (тренинговых протоколов) уже сейчас можно измерить нейронную активность мозга студента. Это позволит лучше персонализировать обучение, отбирать только те его практики и техники, которые ускоряют работу мозга студента и вызывают психофизический отклик.

Если же говорить о чем-то более футуристическом, то вполне возможно появление технологий, улучшающих когнитивные способности человека. Это подразумевает создание единой базы знаний, к которой человек будет подключен круглосуточно, за счет чего обучение будет происходить непрерывно и в режиме реального времени.

 

Тренд № 6. Появление рынка «упаковки контента»

В связи с ростом популярности онлайн-курсов появляются новые онлайн-платформы и эксперты, которые иногда экспертами не являются вовсе. Например, на Udemy «учителем» может стать любой, кому есть что рассказать людям. Так качество контента ухудшается, что негативно сказывается на мотивации и доверии пользователей. Поиск решения данной проблемы может привести к созданию большой индустрии продюсирования материалов. То есть зарабатывать начнут те, кто способен не просто поделиться знаниями, а еще и упаковать их в красивую оболочку, удобную для потребления. Так в будущем появится целый рынок «упакованного контента» со специальными агентствами, которые будут оказывать услуги образовательным платформам по созданию ценного предложения под конкретный сегмент онлайн-студентов.

 

Тренд № 7. Объединение университетов и «общемировая база знаний»

Уже в 2019 году три крупнейших университета Мексики создали общую образовательную экосистему La Tríada. В ней любой студент этих вузов может бесплатно пройти более 100 онлайн-курсов на выбор. Это позволяет университетам свободно обмениваться знаниями друг с другам, а студентам — свободно их поглощать.

С таким подходом университеты могут встать во главе образовательно-технологической революции. Кто знает, не появится ли глобальная общемировая база знаний, если аналогичные коллаборации начнут создаваться на международном уровне? Ведь подобная экосистема могла бы объединить экспертов из разных уголков мира, а студентам — дать возможность учиться у лучших гениев нашего времени. Это, в свою очередь, приведет к появлению гигантской образовательной онлайн-платформы, с которой другим платформам будет объективно сложно конкурировать.

 

Конечно, сказать, что нас ждет в следующие 10 лет, с абсолютной точностью невозможно. Однако не вызывает сомнений тот факт, что в онлайн-образовании грядет революция. Остается только следить за изменениями и успевать адаптироваться к ним, чтобы быть у руля.

9 Авг 2021

Самые перспективные EdTech-стартапы осени 2021

Карантин сделал EdTech востребованным как никогда: людям пришлось в экстренном порядке искать возможности получить образование в новых условиях. На помощь им пришли новейшие технологии. И обычные люди, и крупные инвесторы

Читать материал

2 Авг 2021

Все, что вы хотели знать о микрообучении

На протяжении целых столетий люди считали, что образование — это годы жизни, проведенные за учебниками, лекциями и семинарами ради освоения одной-единственной специальности. К счастью, все меняется! Еще в университетские годы

Читать материал

20 Июл 2021

Онлайн-МВА в 2021 году: плюсы, минусы, лучшие программы, список документов для поступления

Что такое MBA? Это Master of Business Administration, то есть магистерская программа, которая готовит руководителей и предпринимателей. Обычно на ней изучается 10–12 предметов, посвященных управлению, принятию решений, стратегическому планированию и

Читать материал

Смотреть все материалы